Уникальная модель » "№89 жалпы білім беретін мектеп" Коммуналдық Мемлекеттік мектеп Алматы қаласы
Алматы қаласы Білім басқармасының
«№89 жалпы білім беретін мектеп»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Қабылдау:
+7 (727) 251-28-29
Бухгалтерия:
+7 (727) 251-29-51
Нашар көрушілер
нұсқасы
05
сәуір
2014

Уникальная модель

«Уникальная модель»

Уникальная модельЗаместитель директора по ВР

общеобразовательной школы №89

Исанбаева Жанна Куатовна


     При общеобразовательной школе №89 функционирует Центр досуга «Ушкындар», который открылся в 2000 году. Данный центр посещают как учащиеся начальных классов, так и дети среднего звена, где каждый может найти себе применение в таких кружках, как бисероплетение, изобразительное искусство, прикладное искусство, а также может культурно обогатиться, весело проведя свой досуг на различных мероприятиях.

 

 Вот на одном из таких мероприятий нам выпала честь быть гостями. В целях 
формирования эстетических навыков, чувства прекрасного,обучения основам сценического, подиумного искусства, воспитания правил культуры поведения, среди девочек был проведен конкурс «Уникальная модель». Организаторами конкурса являются руководитель  Центра досуга «Ушкындар» Мырзахметова Г.М. и Саутиева А.А.

 

 Уникальная модель
Уникальная модель


Программа состояла из пяти конкурсных этапов ( «Приветствие», «Музыкальный номер», «Дефиле», «Конкурс причесок» «Интеллектуальный конкурс»). На конкурсе принимали участие 3 команды, каждая из которых состояла из трех девочек. 9 участниц демонстрировали не только умение держаться на сцене, но и свои профессиональные знания. Это было красочное и зрелищное представление.

В состав жюри конкурса вошли директор КГУ ОШ №89 Юсупова Асиям Юсуповна, заместители директора по воспитательной работе Исанбаева Жанна Куатовна и Ибрагимова Гульвира Тудахуновна. Объективность оценивания членов жюри обеспечивалась тем, что критерии оценивания разрабатывались в полном соответствии с параметрами задания.

 Центр досуга «Ушкындар» в дальнейшем планирует продолжить работу по развитию творческого потенциала детей.