Какие  правонарушение наиболее часто совершаются,  несовершеннолетними и какие виды ответственности за их совершение установлены законом РК?  1.       Административная ответственность несовершеннолетних установлена за мелкое хулиганство ,  то есть за нецензурную брань в общественных местах, оскорбительное приставание к гражданам, осквернение жилых помещений, мест общего пользования и другие подобные действия, выражающие неуважение к окружающим,

Развитие творческого потенциала – вклад в наше будущее ОШ №89 Турксибского района г. Алматы Зам. директора по УР Розбакиева Ф.А.   Человеческое мышление, способность к творчеству- величайшее из даров природы. Этим даром природа отмечает каждого человека. Но так же очевидна мысль о том, что свои дары природа поровну не делит и кого-то награждает больше, а кого-то меньше. ОДАРЁННЫМ-принято называть того, чей дар явно превосходит некие средние возможности, способности большинства. Сегодня

Соглашения о проведении мероприятий по охране труда и технике безопасности и производственной санитарии по КГУ ОШ № 89 на 2013-2014учебный год Мы нижеподписавшиеся: Директор КГУ Ош №89 Юсупова А.Ю. Председатель профкома заключили настоящее соглашенияе о том , что администрация школы в течении 2013-2014 учебного года обязуется выполнить следующее мероприятие : № Мероприятия Сроки Ответственны 1 Поддерживать постоянный температурный режим в течении отопительного сезона в кл комнатах, рекреациях,

«Безопасность - это такое состояние сложной системы, когда действия внешних и внутренних факторов не приводят к ухудшению системы или к невозможности ее функционирования и развития». Выполнение требований безопасности в образовательном учреждении пронизывает школьную жизнь, наполняя своим содержанием все виды учебной и внеклассной деятельности обучающихся. Задача администрации школы заключается в создании условий, при которых не нарушались бы основные нормы безопасности (антитеррористические,

Увидеть счастье в глазах ребенка. «Родители должны любить своего ребёнка таким, какой он есть, а не таким, каким он мог бы быть» Монте «Дети никогда не поступают так, как мы велим поступать; они поступают, как поступаем мы сами» Л.Хей В любой школе: маленькой или большой; в любом классе: простом или экспериментальном есть дети со своими учебными и личностными особенностями. В каждой семье, где растёт ребёнок, неизбежны вопросы, связанные с тем, как вырастить его здоровым, физически и психически